Inicio
La exposición vincula la salud respiratoria de los niños y niñas con la calidad del aire que respiran. A través de cuatro ámbitos (vientre materno, casa, escuela y calle) el discurso se estructura desde un espacio más íntimo y personal hasta el más global, así como de la responsabilidad familiar a la compartida con las administraciones.
Paralelamente a este discurso central, se desarrolla un discurso complementario de informaciones científicas sobre la respiración y el aire para completar la información.
Los espacios
En el vientre materno: ámbito emotivo que marca el inicio de la influencia del ambiente en la salud pediátrica. Que el viaje expositivo se inicie en el vientre materno pone de relieve que, desde la concepción, y a través de la madre, el medio ambiente nos afecta e incluso determina algunas de las tendencias de nuestra salud en el futuro. Se introducen los temas que servirán para poner las bases de la importancia del ambiente en la salud pediátrica, temas que se trataran con mayor profundidad y desde diferentes puntos de vista en otros ámbitos.
Casa: Tras el vientre materno, el ambiente familiar es el más íntimo para el niño, un microespacio que puede ser para él ambientalmente seguro o muy peligroso. La información en este ámbito gira alrededor del ‘hogar sano’ con énfasis especial en la información que los padres deben tener para construir un espacio seguro y saludable para sus hijos. Más allá de la casa, se trata el tema de la educación y transmisión de prácticas, puesto que la familia es la primera y más potente transmisora de valores y buenas o malas prácticas relacionadas con la protección de la salud.
Escuela: El ámbito escolar permite introducir el tema de la responsabilidad propia ante la contaminación ambiental, en ámbitos como el tabaquismo, la movilidad o la contaminación atmosférica de los vehículos de transporte. Constituye un espacio puente entre la familia y la sociedad, donde profundizar en la vertiente educativa.
Calle: En este ámbito se tratan los mayores riesgos ambientales para la salud pediátrica relacionados con la contaminación atmosférica. En este sentido, se exponen datos actuales respecto a la calidad del aire que respiramos en las ciudades españolas, así como los límites de protección que establece la legislación europea y las directrices de la Organización Mundial de la Salud, entre otras.
El itinerario se acaba con un juego interactivo de preguntas y respuestas donde los visitantes pueden poner a prueba sus conocimientos.
Formato: Exposición interactiva
La apuesta innovadora de la exposición no se refiere únicamente a los contenidos, sino también a la forma de transmitir ese contenido: un formato de gran difusión en el que, además, contará con la participación de jóvenes y niños del mundo real, a través de los cuales observamos el conocimiento que ellos tienen sobre el tema, lo que piensan y cuáles son sus vivencias.
El proyecto busca la seriedad, la rigurosidad, la información contrastada, pero también la participación, ya que se trata de una exposición interactiva, con el objetivo de hacerla divertida y apta para niños y adultos y que se derive en una reflexión sobre la situación, sin pretender aleccionar, sino informar y dar elementos que promuevan una mirada más consciente a la importancia del aire en la salud de los niños y niñas.
Se utiliza el lenguaje audiovisual como recurso básico, ya que un alto porcentaje del contenido de la exposición se plasma a través de audiovisuales, aunque también cuando es necesario se recurre a espacios de gráfica fija para desarrollar contenidos, o bien reforzar los audiovisuales.
Este formato permite ofrecer al visitante toda la información necesaria en un espacio reducido, generar un espacio expositivo con mucha fuerza comunicativa y dar mayor flexibilidad para incorporar diferentes versiones idiomáticas.
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